Придумаете план для улучшения окружающей среды.
1-4 класс
|
Поставить много мусорных баков по городу, уменьшить количество заводов, как можно меньше пользоваться транспортом и больше ходить пешком или ездить на велосипеде. Делать субботники раз в месяц. Ну чтобы все люди выходили и убирали мусор. За каждый фантик, жвачку, бутылку, выброшенную не в мусорку штрафовать. И конечно же по больше уборщиков и уборочных машин.
Ну как то так :)
чтобы улучшить окружающую среду, нужно меньше сорить- ведь каждый день человек сорит и портит окружающую среду. здания, которые сбрасывают вредные отходы в реки нужно предупредить! ведь это ненормально сбрасывать вредные токсичные отходы в реки, где купаются люди. нужно садить много деревьев и тем самым обращать воздух тем кислородом, которого вскоре станет очень мало, если люди продолжат губить природу, которая их окружает! (это мало но пригодится)
Другие вопросы из категории
Надо написать сказку о Клетке. Начало я уже придумала, а вот что писать дальше не знаю.
Читайте также
человек забыл, что сам является частью природы, венцом ее творения. И вместо благодарности продолжает вести себя очень агрессивно. Ни для кого не секрет, сколь пагубно сегодня сказывается на окружающем мире деятельность человека. Кощунственное, потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно катастрофические последствия. Ежегодно вырубаются огромные площади лесов, а ведь леса - это легкие планеты, к тому же их уничтожение ведет к уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и растений.
В воду сбрасываются тонны отходов, и ее опасно не только пить, но даже просто купаться в ней. Воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. Над городами стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. Утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые "цивилизацией",это заповедники. Человек забывает, что запасы в недрах планеты когда-нибудь иссякнут, и продолжает хищнически добывать полезные ископаемые. И это при том, что ученые уже давно говорят о возможности использования энергии солнца, ветра, приливов и отливов. Создается впечатление, что все забыли о том, что человек не может существовать вне природы. Ведь он живет на земле, ест ее плоды, дышит воздухом, пьет воду. И при этом так мало заботится о сохранении среды своего обитания! Хочется вспомнить о том, что в древности люди очень бережно относились к природе. Мы можем судить об этом по дошедшим до нас сказкам, мифам, преданиям, песням, пословицам и поговоркам. Очень важно, чтобы современные дети имели возможность приобщиться к этой сокровищнице. И я считаю, что ведущую роль в этом играет семья и школа. В детстве родители знакомят ребенка с окружающей средой, приучают бережно относиться к ней, заботиться о животных и растениях.
Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы, и как это можно не любить и не беречь?)
подходят для описания берёзы? .3. почему в берёзовом лесу часто растут такие же травянистые растения, как и на опушке? .4. Опиши окружающую среду Иволги? это птичка. .5. Как крот приспособлен к жизни в земле? .6. Сорока, Сойка, Ворона, Ворон. Всех этих птиц учёные относят к одной группе вороновые почему? .7. Подбери стихи, рассказы, сказки, песни о берёзе.
Дайте краткую характеристику Калининградской области по плану:
1.особенности экономики.
2.положение на карте.
3.особенности природы.
4.охрана окружающей среды.
серебра,продуктами испарения жидкоко азота,твердым углекислым газом.или используют самый дешевый ,но небезопасный для окружающей среды вариант - сухой цемент. независимо от реагента достигается одиг и тот же результат. какой ?