когда появились первые люди на земле.

Тема что такое кровь?

1. Er geht in die Disco, (не) die Eltern sagen
2. Er kommt, (чтобы) mit den Freunden sprechen
3. Die Jugendliche sitzen vor dem Computer, (вместо того, чтобы) Musik hören
4. Peter stand an die Tafel, (не) die Fragen beantworten
5. Die Mutter machte Krach, (вместо того, чтобы) mit dem Mädchen ruhig sprechen
6. Sie bekommt eine gute Note, (не) alles machen
7. Wir schreiben den Diktat, (чтобы) klug werden
8. Er macht die Hausaufgabe, (вместо того, чтобы) in die Disco gehen
9. Peter trefft sich mit den Freunden, (не) die Eltern fragen
10. Der Vater geht in die Cafe, (вместо того, чтобы) in die Schule gehen

дело. Но мое мнение, что ты должен закончить школу. Ведь в школе дается самое основное и самое главное. Поработать ты всегда успеешь. Когда я училась в школе, я тоже хотела быстрей закончить ее и пойти работать. Но с работай не получилось и я пошла учиться в университет. Только теперь я понимаю что школа это самое прекрасное место на земле. И я бы все отдала чтобы вернуться обратно. А родителей ты не должен слушаться на все сто процентов. Ты просто должен прислушиваться к ним. Ведь они нас любят и плохого не пожелают. Они прожили долгую и нелегкую жизнь. и поверь мне они знают о жизни больше чем мы.

(Нужно просто выделить экологические проблемы и описать их.) Лермонов - Три Пальмы В песчаных степях аравийской земли Три гордые пальмы высоко росли. Родник между ними из почвы бесплодной, Журча, пробивался волною холодной, Хранимый, под сенью зеленых листов, От знойных лучей и летучих песков...

И стали три пальмы на бога роптать:

"На то ль мы родились, чтоб здесь увядать?

Без пользы в пустыне росли и цвели мы,

Колеблемы вихрем и зноем палимы,

Ничей благосклонный не радуя взор?..

Не прав твой, о небо, святой приговор!"...

Вот к пальмам подходит, шумя, караван:

В тени их веселый раскинулся стан.

Кувшины звуча налилися водою,

И, гордо кивая махровой главою,

Приветствуют пальмы нежданных гостей,

И щедро поит их студёный ручей.

Но только что сумрак на землю упал,

По корням упругим топор застучал,

И пали без жизни питомцы столетий!

Одежду их сорвали малые дети,

Изрублены были тела их потом,

И медленно жгли их до утра огнём.

Когда же на запад умчался туман,

Урочный свой путь совершал караван;

И следом печальным на почве бесплодной

Виднелся лишь пепел седой и холодный;

И солнце остатки сухие дожгло

А ветром их в степи потом разнесло.

Этот пример, разработанный Гиппархом, тоже позволял проводить наблюдение за Солнцем. Какую характеристику он позволял определять?

1. форму Солнца
2. диаметр Солнца
3. расстояние до Солнца
4. скорость перемещения Солнца
5. появление вспышек на Солнце
6. унол падения солнечных лучей

Выбираете вариант ответа.