как вы думаете чего не хватает в городах?

1.РАССКАЖИТЕ О СЕМЬЕ МУЗ АПОЛЛОНА. КАКИЕ АТРИБУТЫ И ПОЧЕМУ ПРИСУЩИ КАЖДОЙ ИЗ МУЗ? КАК ВЫ ДУМАЕТЕ ,ПОЧЕМУ НЕ ВСЕ АНТИЧНЫЕ МУЗЫ СУМЕЛИ "СОХРАНИТЬ" СВОЁ ПОКРОВИТЕЛЬСТВО НАД ВИДАМИ ИСКУССТВА?
2.КАКИМИ НОВЫМИ ВИДАМИ ИСКУССТВА ПОПОЛНИЛАСЬ СЕМЬЯ МУЗ АПОЛЛОНА ?
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ ,С ЧЕМ ЭТО МОГЛО БЫТЬ СВЯЗАНО?ПОЯСНИТЕ СВОЙ ОТВЕТ.
3. КАКИЕ СОВРЕМЕННЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ ВИДОВ ИСКУССТВА ВАМ ИЗВЕСТНЫ? НАСКОЛЬКО СПРАВЕДЛИВО УТВЕРЖДЕНИЕ О ТОМ,ЧТО ИСКУССТВО СПОСОБНО СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ МИР И ЧЕЛОВЕКА ?ПРИВЕДИТЕ АРГУМЕНТЫ,ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ВАШУ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ

2. Кто из друзей композитора закончил оперу?
2 уровень 1. Какова основная идея произведения? К какому жанру принадлежит опера?
2. Какие сцены в опере воплощают могучую народную силу?
3 уровень 1. Сравните оперы - М.И. Глинки «Иван Сусанин» и А.П. Бородина «Князь Игорь». Что в них общего? Найдите различия?
2. Подберите картины русских художников, которые по замыслу перекликаются с основной идеей оперы «Князь Игорь».
4 уровень 1. Определите, сколько частей в арии Игоря? Какие настроения главного героя оперы передает музыка?
2. Какова роль оркестра в арии? Какими средствами композитор достигает особой выразительности оркестрового аккомпанемента?
5 уровень 1.Давайте попробуем предположить, что князь Игорь –
а) Остался в плену у хана Кончака
б) Не поехал воевать против половцев, после солнечного затмения?
2. Придумайте свои версии окончания оперы.
6 уровень 1. Как Вы думаете, в чем суть основного конфликта произведения? Какими музыкальными средствами охарактеризованы в ней русский народ и половцы?
2. Почему создатели фильма - оперы «Князь Игорь» показывают главного героя на фоне православного храма, а хана Кончака на фоне языческих идолов? Сравните музыкальные портреты главных героев.

на саванны?
Как вы думаете, что произойдет с границами природных зон, если не будут приняты меры по охране природы Африки?

Написать как минимум 5 предложений!
Заранее всем спасибо!