сторона квадрата 10см. каждую сторону увеличили на 2.5см. на сколько периметр и площадь второго квадратаменьше первого?
5-9 класс
|
10+2,5=12,5см - сторона второго квадрата
P=4а, S= а в квадрате
Р=4*10=40 см- периметр первого квадрата
S=10 в квадрате=100 кв.см- площадь первого
Р=12,5*4=50см- периметр второго
S=12,5 в квадрате= 156,25 кв.см- площадь второго
156,25-100=56,25 кв.см- на столько меньше площадь
50-40=10см- на столько меньше периметр
периметр исходного крадрата=10*4=40.площадь этого крадрата=10*10=100.после увеличения сторона= 12,5.его периметр=12,5*4=50.его площадь=12,5*12,5=156,25.следовательно площадь исходного квадрата на 56,25 меньше площади полученного при увеличении сторон.а периметр исходного на 10 меньше.
Другие вопросы из категории
занятий было на 15 больше чем у Пети . Сколько недель длился этот период
а)30 б)25 в)20 г)15 д)10
Читайте также
Топ "обстоятельства" может использоваться не только в повествовании, но и в описании для конкретности и достоверности.
1.Прочитай текст и определите, описание или повествование перед вами.
1) Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями. Цвет небосклона, легкий, бледно-лиловый, не изменяется во весь день и кругом одинаков. К вечеру эти облака исчезают; последние из них, черноватые и неопределенные, как дым, ложатся розовыми клубами напротив заходящего солнца.
(И.Тургенев)
2. В родительском доме, где жил Митя Климов, был старый сарай. Сарай был покрыт досками, и доски стояли старые от времени, по ним уже давно рос зеленый мох. А сам сарай ушел с одной стороны наполовину в землю и походил на согнувшегося старика.
В темном углу того сарая лежали старые, давние вещи.
(А.Платонов)
2.Какие смысловые модели (топы) использованы в каждом тексте?
3.Докажите, что использование топа "обстоятельство" помогает в одном из текстов показать изменение в природе, а в другом- сделать описание более конкретным и достоверным.
4.Сделай вывод о том, с какой целью может использоваться в описании топ "обстоятельства"
5.Как вы можете объяснить то, что в описательных текстах обычно определения встречаются чаще, чем обстоятельства, а в повествовательных текстах, наоборот, обстоятельства обычно используются чаще, чем определения?
сковородке???Помогите пожалуйста это срочно!!!!!!!!
риска мог ездить быстро. Однажды, когда он был на работе, его машину вскрыли и украли кое-какие вещи. Поскольку машина не была повреждена, человек сел в нее и поехал. Домой он так и не приехал. Его машина свернула с дороги, и он погиб." Почему?
1.почему требования к соблюдению правил личной гигиены в походных условиях выше чем в домашних
2.почему каждый участник похода на прирду необходимо уметь оказывать первую помощь?
(если можно то дать развёрнутый ответ)