Анализ плач Ярославны.
5-9 класс
|
Женская судьба… Испокон веков назначением женщины считалось быть берегиней. Рождать и воспитывать детей, беречь домашний костер, работать в поле, угождать мужчине, быть опрятной и красивой. Простые женщины выполняли эту миссию с честью. Княгиня Ярославна из высшего света, но и на ее судьбу легли нелегкие испытания. Евфросиния Ярославна - дочь Ярослава Владимировича галиченского, вторая жена Игоря, который вступил в брак с ней 1184 года. Ярославна, влюбленная у своего мужчины, и вот этого счастья супружеской жизни ей отведено лишь один год, так как уже в 1185 году Игорь отправился в поход на половцев и попал в плен. Как же тяжело молодой женщине отторгать от сердца своего милого и провожать, может, на верную смерть! Но она осознает то, что ее мужчина - князь, полководец, воин. Женщина должна мужественно вынести это горе, еще и подать пример женщинам дружинников. С тревогой ждет она вестей из поля боя, радуется первым победам Игоря. Но вот страшная весть: войско разбито, а ее милое ладо в плену. Ярославна не кроется со своим горем, она выходит на Путивливской вал, в отчаянии обращается к силам природы по помощь. Вообще, автор «Слова… » в поэме представляет нам природу как самостоятельное действующее лицо. Она может быть гневной и кроткой, но всегда действующей, подвижной, очеловеченной. В художественной литературе и в фольклоре мы часто встречаем на определение женской судьбы сравнения женщины с тополем, калиной, чайкой, кукушкой. Эти две птички символизируют трагическую судьбу женщины. Автор «Слова… » именно их и использует. Ярославна готова полететь кукушкой, чайкой в именно ад, лишь бы только спасти Игоря. Весь монолог Ярославны состоит из риторических обращений и вопросов, в которых она восхваляет всесильность природы, а иногда даже способная на нарекание, которые и препятствует князю и жене:
* О ветер ветрило!
Другие вопросы из категории
сухопутных границ. Если отправиться вдоль 20-й параллели на запад, то преодолев почти 900 км ., вы окажетесь у берегов Гренландии. Если двигаться вдоль той же параллели на восток берега одного из материков покажутся только через 6000 км.
1.Назовите народы,от которых произошли осетины.
2.Что вам известно о скифском золоте и кобанской культуре?
3.Читаете ли вы нартский эпос?
4.Если "да", то на каком языке?
5.Считаете ли вы изучение осетинского языка обязательным?
Читайте также
Обращаете ли вы внимание на состав продуктов, приобретаемых в магазине?
Ответ:Анализ всех
трёх диаграмм показывает, что больше всего внимания на состав продуктов
обращают ученики пятого класса, на втором
же месте по статистике занимает
одиннадцатый класс, ну а меньше всего внимания обращают на состав ученики
восьмого класса.
Почему:???????????
1 этап. Постановка задачи
2 этап. Разработка модели
3 этап. Компьютерный эксперимент
4 этап. Анализ результатов моделирования
Как память наша коротка,
Забыли предков завещанье
И за пустые обещанья
Предали свой народ
Нужде и обнищанью.
За тыщу лет забыли флаг,
Родство и песни, да так,
Что кровный брат, теперь, мой враг,
О чем змеей нашептывают:
Жена, сноха – заморские невестки.
А были беркутами мы
И наводили страх на всю округу.
С орлами, соколами шли в бой,
Держа в рядах единый строй,
Да так, что у врага дрожало нутро.
Сейчас мы на перепутье и смотрит мир:
Какую выберем дорогу?
А путь у сокола, орла и беркута, по Одину, один:
«Держать единый строй, навеки, вместе!
Как прежде, и навсегда, всем вместе!»