Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

чем не удобны использование электричества ? как можно преодолеть это неудобство

10-11 класс

Sangariev 23 апр. 2014 г., 14:45:29 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Azamkululov1
23 апр. 2014 г., 15:47:31 (10 лет назад)

легко это можно сделать из фонаря

Ответить

Другие вопросы из категории

примеры о добре и зле детские сказки
10-11 класс другой ответов 2
Ребята помогите пожалуйста

Кто представитель:
Растений,Животных из предложенных вариантов
Пчела,василек,мухамор,карась,дрожжи

10-11 класс другой ответов 2
перевести на немецкий

1. зажженная лампа
2. играющие дети
3. поющая птица
4. купленная книга
5. потерянный билет

10-11 класс другой ответов 1
Что сложнее:

-быть сильным или быть слабым. И почему?
-быть одиноким или быть женатым.И почему?

Что опаснее:
-быть красивой или быть интеллегентной. И почему?
-быть упертым или быть покорным. И почему?

Что мудрее:
-пойти на компромис или отказаться И почему?
-ненавидеть или прощать. И почему?

(Пожалуйста, написать объяснее к каждому пункту)

10-11 класс другой ответов 1

Читайте также

Кто-то распространил по университету следующую листовку: Не потерплю! Недавно имел удовольствие присутствовать на

очередном выступлении университетских талантов. Это, уважаемые, не лезет уже ни в какие ворота! Мало того, что в зале нас набилось как сельдей в бочке, так ещё и – само выступление оставляло желать лучшего! Как можно тратить время студентов подобным образом, а потом требовать от них высоких показателей?

Круг подозреваемых сократился до пяти человек с разных курсов. Каждый из них написал объяснительную о том, чем занимался в день появления листовки. Прочитай их и определи, кто автор листовки. Обведи букву выбранного ответа.

А. Первокурсник: пожалуйста не думайте, что это я написал то письмо!!! Меня тогда не было даже в универсетете! То есть я обычно хожу на пары но в тот день у меня было плохое само чувствие!

Б. Второкурсник: В этот день я ходил на консультацию к Ивановой М. В. – заведующей кафедры иностранных языков. Не знаю, играет ли это значение, но я имел возможность заметить что-то подозрительное, потому что перед консультацией прогуливался по коридору. Но я ничего не заметил...

В. Третьекурсник: Уважаемые преподаватели, двадцать второго октября этого года с 10.00 до 14.00 я находился на лекциях по философии (аудитория 16). После этого я собирался посетить библиотеку, но там была большая очередь. У меня не хватило времени, и я отправился на электричку в 14.35.

Г. Четверокурсник: Даже не знаю, дорогие мои, что вам поведать про этот день, потому что от всех остальных он ничем сверхъестественным не отличался. Сперва – я блаженно убивал время до начала занятий, сидя на заседании профкома. Затем я до трёх часов грыз гранит науки, а потом наведался в библиотеку и ушёл домой. Вот и всё!

Д. Пятикурсник: Не вижу ни малейшего смысла в этом обвинение. В тот день я находился на учебной практике. Надеюсь, что вопрос прояснится. Иначе буду жаловаться в вышестоящие органы.

10-11 класс другой ответов 1
помогите

чем и как можно с ковра,со стены и с двери смыть замаску??

10-11 класс другой ответов 2
Срооооооочноо!!!!!

Как можно назвать(обозвать) одним словом человека опираясь на фразы: "инопланетное существо", "не от мира сего"?
пришелец,инопланетянин не в счёт)

10-11 класс другой ответов 2
Помогите, пожалуйста!

1)Определите тему текста, то чему он посвящён.
2)Основную мысль, главное, что хотел сказать автор.
3)Главное действующее лицо.
4)Этапные предложения, выражающие основную информацию, раскрывающие и дополняющие другими.
Когда пленные опять тронулись, Пьер оглянулся назад. Каратаев сидел на краю дороги, у березы; и два француза что-то говорили над ним. Пьер не оглядывался больше. Он шел, прихрамывая, в гору.Сзади, с того места, где сидел Каратаев, послышался выстрел. Пьер слышал явственно этот выстрел, но в то же мгновение, как он услыхал его, Пьер вспомнил, что он не кончил еще начатое перед проездом маршала вычисление о том, сколько переходов оставалось до Смоленска. И он стал считать. Два французские солдата, из которых один держал в руке снятое, дымящееся ружье, пробежали мимо Пьера. Они оба были бледны, и в выражении их лиц — один из них робко взглянул на Пьера — было что-то похожее на то, что он видел в молодом солдате на казни. Пьер посмотрел на солдата и вспомнил о том, как этот солдат третьего дня сжег, высушивая на костре, свою рубаху и как смеялись над ним.Собака завыла сзади, с того места, где сидел Каратаев, «Экая дура, о чем она воет?» — подумал Пьер.Солдаты-товарищи, шедшие рядом с Пьером, не оглядывались, так же как и он, на то место, с которого послышался выстрел и потом вой собаки; но строгое выражение лежало на всех лицах.

10-11 класс другой ответов 1


Вы находитесь на странице вопроса "чем не удобны использование электричества ? как можно преодолеть это неудобство", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.