Die Kinder haben die Zeitschon verbracht

п
р
о
д
а
ё
т
с
я

1. ... wir den Text gelesen hatten,schrieben wir eine Kontrolle.
2. ... ich klein war, wollte ich Arzt werden.
3. ... man Sport treibt, bleibt man gesung.
A. Präsens B. Präteritum C. Perfekt
4. Sie gab mir ein interessantes Buch.
5. Die Kinder interessieren sich für Kunst.
6. Die Schüler haben den Text gut übersetzen.
A. die B.der C.den
7. Wir gingen durch ... Stadt.
A. mein B. meinem C. meiner
8. Nach dem Unterricht gehe ich zu ... Opa.
Помогииите,пожалуйста..

Ich habe ein hübsch____ Haus in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem groß ____ Schiff. Das gehört mir. Auf dem Schiff ist eine komplett___ Wohnung: ein toll____ Wohnzimmer mit einem Blick über das ganze Schiff, ein klein___ Schlafzimmer und eine modern___ Küche. Sogar ein richtig___Bad mit warm____ Wasser gibt es auch auf dem Schiff.
2. Schreiben Sie die Grundform des Adjektivs.
Größer - ............ , am nächsten - ............ , am liebsten - ........... , kleiner - .........., höher - ............ , mehr - ............ , am besten - ............ , trockener - ............ , lieber - ............ , weniger - ............ .
4. Schreiben Sie die Sätze im Passiv.
Die Kinder schmücken die Wohnung. (Präsens Passiv)...............................................................................................................................Das Mädchen schreibt einen Brief. (Imperfekt Passiv).................................................................................................................................Ich male einen Löwen. (Futurum Passiv).................................................................................................................................Die Oma pflanzt im Garten Tulpen. (Plusquamperfekt Passiv).................................................................................................................................Der Lehrer korrigiert Klassenarbeiten. (Perfekt Passiv).................................................................................................................................
5. Wandeln Sie die direkte Rede in die indirekte um. Verbinden Sie zwei Sätze mit den Konjunktionen „ dass, ob, wann, wo, warum, wohin“ zu einem Satzgefüge.

du ... nicht in die Schule gehen, 4. ... du mir diese Regel erklären? 5. ... ich hier ein Telegramm aufgeben? 6. Sie ... hier im in laut sprechen: Das Kind schläft im Nebenzimmer. 7. Diese Studenten ... gut deutsch sprechen. 8. Es ist kalt, die Kinder ... nicht ohne Mäntel hinausgehen. 9.... du mir morgen dieses Buch bringen. 10. Entschuldigen Sie bitte, ... ich hier anrufen? 11. ... Sie schon ein wenig deutsch sprechen? 12. Auf dem Postamt ... wir Postkarten, Briefmarken und Briefumschläge kaufen. 13. ... du für morgen 2 Eintrittskarten ins Theater besorgen? 14. Bis zum Puschkinplatz … Sie mit dem Trolleybus oder mit der U-Bahn fahren. 15. Leider ich nicht alles verstehen, sie sprechen zu schnell. 16. ... ihr schon gut übersetzen? 17. Ich habe gerade Zeit und ... dich zum Bahnhof begleiten. 18. Wer ... diesen Satz ohne Wörterbuch übersetzen? 19. Du fühlst dich nicht wohl, du ... dich nicht kalt duschen. 20. ... du dich schon ein wenig mit deinen Kameraden deutsch unterhalten? 21. ... Ich hier auf den Direktor warten? 22. Ihr ... nicht in diesem Zimmer bleiben. Hier haben wir bald einen Vortrag.

Camille: .Es ist schrecklich, was die Holzfirma ‚interfor‘ hier macht. Der Wald gehört den Tieren und den Menschen, die hier ieben. Ich bin so wütend. Das Wochenende verbrachten wir im Regenwald. Es goss in Strömen.

Das Bild war erschreckend: wo einst riesige Bäume standen, sind heute nur noch Stümpfe und Gestrüpp‘ zurückgebiieben. ich will, dass „ lnterfor “ äulhört mit dem Kahlschlag, Sehen die dann nicht, dass so viele Kinder dagegen sind? Der Protest wurde auch mitten im Wald sichtbar: Viele ,Banner und Flaggen llatlerlen zwischen den Bäumen. Als der Abend kam, hieß es Abschied zu nehmen.‘

I. wie ist es richtig?

Wo verbrachten die Kinder das Wochenende?

ln der Jugendherberge ; im Regenwald; in Vancouver

Was sahen sie im Regenwald?

Es standen keine Bäume im Wald. Es waren sowohl alle. riesige als auch junge Baurne im Wald.

Die Firma pflanzle neue Bäume im Regenwald.

Wie haben die Kinder protestiert?

Sie haben laut Lieder gesungen.

Sie haben Proteste ausgerufen. Sie haben mit Bannern und Flaggen protestiert.