Как нужно поступать,если с тобой рядом находитя некультурный человек? Привести примеры из жизни До завтра!!!
5-9 класс
|
за частую люди просто не обращают внимания и молчат, когда наблюдают некультурное поведение! это встречается в очередях - когда молодые люди проходят на прием к врачу вне очереди, а старенькая бабушка сидит и ждет,(собственное наблюдение). в транспорте. разговоры в толпе с использованием ненормативной лексики. распитие спиртных напитков в общественном месте. когда молодые люди считают веселым занятием оскорбить кого-то, обсмеять, крикнуть что нибудь в сторону незнакомого человека. на мой взгляд это некультурное поведение! я считаю, что люди должны обращать внимание на эти и многие другие поступки, делать замечания или просто высказать свою точку зрения так, чтобы некультурный человек задумался или ему стало стыдно! ведь все равно, он будет долго вспоминать сказанные вами слова. особенно если его пристыдили!
Другие вопросы из категории
Главные требования афинского демоса (простого народа) в 7 в. до н. э.
1.Отменить____________________________________________________
2.Переделить____________________________________________________
Читайте также
аэрозолей?»
2)как вы поступите если на вас загорелась одежда?
3)Находясь на дискотеке вы услышали сообщение о пожаре в соседнем помещение и необходимо эвакуации на улицу .Во время движения по коридору вы увидели впереди в 20 метров от себя как прогорела перегородка и на вас надвигается огненый вал..ваши действия.
это вопросы по ОБЖ ....помогите пожалуйста грамотно ответить на них...у нас будет тест ) заранее спасибо) P.S 8 класс
Русский математика химия физика английский
2:
Русский математика английский история география
3:
Русский история математика английский литература
4: русский математика БИОЛОГИЯ химия физика
Вы знаете мне не нравятся никакие уроки, хотя я отличник, ко всем урокам отношусь скептически. Каждый учитель подгоняет меня к своим урокам, хотя мне не хочется этого.
Сегодня я пошел на олимпиаду по физике. Физика была для меня легка, но я разлюбил ее из-за олимпиады . Потом на биологию. Как мне быть, если я люблю только биологию, но не хочу стать не врачом, не биологом, никем! Это все относится к 4 группе. Я не люблю историю , а географию нам плохо преподают, вы знаете я люблю химию, но химиков стать не хочу, т.к. Это опасно и малодоходно. Ну , к психологии никак не отношусь. ( скорее всего холодно ) . У меня у самого лишний вес, и актер из меня никакой. Мне в душе реально плохо . Никакой моральной поддержки. У нас в школе цчится девочка. По сути она отличница, как я . Каждый раз , когда она получает хорошие оценки, меня это , ну как сказать, подавляет изнутри( вы знаете , иногда мне хочется повесится ( простите за грамотность если что, я все писал второпях) . Так что мне делать,
Pomoqite(
скоростью химического превращения;
б) большим количеством газообразных продуктов;
в) резким повышением температуры;
г) сильным звуковым эффектом (грохот, громкий звук, шум сильный хлопок);
д) мощным дробящим действием.
Найдите ошибку в приведенных примерах.
2. Наибольшим разрушениям продуктами взрыва и ударной волной подвергаются здания и сооружения. Разрушения подразделяются на:
а) мелкие;
б) слабые;
в) средние;
г) крупные;
д) сильные;
е) полные.
Найдите ошибки в примерах.
3. Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для взрыва:
а) высокая температура;
б) осколочные поля;
в) волна прорыва;
г) сильная загазованность местности;
д) ударная волна.
4. Внимательно прочитайте условия задания и по описанным разрушениям определите вид разрушения:
а) в результате взрыва в одном из производственных зданий разрушены перегородки, крыша, окна и двери. В наружных стенах появились трещины, повреждены трубопроводы, электрокабель. Перекрытия здания не разрушены. Здание может быть восстановлено после капитального ремонта;
б) в результате взрыва насосной станции по перекачке нефтепродуктов, обрушено перекрытие. Произошло разрушение трубопровода и электрокабеля, другого оборудования. Оборудование восстановлению не подлежит.
5. Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промышленных предприятиях и в быту:
а) повышение температуры внутри производственного оборудования;
б) понижение давления в технологическом оборудовании;
в) несвоевременное проведение ремонтных работ;
г) отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически опасных веществ;
д) неосторожное обращение с взрывчатыми веществами;
е) повышение давления в технологическом оборудовании;
ж) отсутствие специальных устройств дымоудаления;
з) неправильная эксплуатация газовых приборов и газового оборудования;
и) отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взрывоопасных производствах;
к) наличие инертных газов (хлодон, азот и др.) в зоне взрыва.
6. Процесс горения протекает при следующих условиях:
а) наличие горючего вещества;
б) наличие окислителя;
в) наличие условий для теплообмена;
г) наличие источника воспламенения.
Найдите ошибку в приведенных примерах.
7. В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:
а) бензин + кислород воздуха;
б) ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сигарета;
в) гранит + кислород воздуха + пламя горелки;
г) дерево + кислород воздуха + факел;
д) ацетон + кислород воздуха + искра от зажигалки.
8. Определите по внешним признакам из приведенных примеров вид пожара:
а) из окон здания идет дым, огня не видно;
б) из окон здания идет дым, видно пламя;
в) горит штабель лесоматериалов на открытой площадке;
г) из окон здания идет небольшой дым, внутри здания огня не видно, но концентрация дыма очень высока;
д) из окон здания идет дым, внутри здания горит мебель.
9. Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для пожара:
а) открытый огонь;
б) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли;
в) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
г) токсичные продукты горения, поражающие органы дыхания человека;
д) образование облака зараженного воздуха.
10. Какие условия способствуют распространению начавшегося пожара? Выберите из приведенных ответов правильные:
а) неправильные действия людей по тушению пожара;
б) скопление различных средств пожаротушения у очага загорания;
в) отсутствие или неисправность средств пожаротушения;
г) скопление большого количества горючих веществ и материалов;
д) наличие различных проемов, создающих возможность распространения пламени;
е) отсутствие естественного освещения;
ж) отсутствие проемов (оконных, дверных) для удаления продуктов горения;
з) запоздалое обнаружение возникшего пожара и сообщение о нем в пожарную охрану;
и) отсутствие достаточного количества кислорода воздуха.
11. Как вы поступите, если увидите, что маленькие дети разожгли во дворе костер и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правильные ответы:
а) остановитесь и объясните им, что это опасно;
б) пройдете мимо;
в) попытаетесь занять их чем-то другим;
г) затушите костер.
12. Как вы поступите, если на вас загорелась одежда? Назовите правильный ответ:
а) побежите и постараетесь сорвать одежду;
б) остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя;
в) завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью.
13. Находясь на дискотеке, вы услышали сообщение о пожаре в соседнем помещении и необходимости эвакуации на улицу. Во время движения по коридору вы увидели впереди в 20 метрах от себя, как прогорела перегородка и на вас надвигается огненный вал. Выберите из предложенных вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:
а) побежите в противоположную сторону (обратно);
б) задержите дыхание, пока не пройдет огненный вал;
в) упадете вниз;
г) увидев огнетушитель, воспользуетесь им для тушения пламени;
д) закроете голову одеждой (пиджаком);
е) подбежите к внутреннему пожарному крану и попытаетесь с его помощью потушить огонь;
ж) подбежите к окну и разобьете его, чтобы выскочить наружу;
з) спрячетесь за выступом колонны.
умнее страуса?
3.Верно ли, что интеллект младенца выше, чем у родителей?
4.Приведите какой-нибудь пример из жизни, когда ребенок 2-5 лет оказался умнее взрослых.