В наборе следующих понятий определите
10-11 класс
|
последовательность, которая позволяет перейти к объяснению очередного понятия
на основе раскрытия предыдущего:
«социально-экономическая система»;
«субъект управления»;
«управляемая подсистема»;
«управляющая подсистема»;
«объект управления»;
«система управления».
управляемая подсистема
Другие вопросы из категории
В тональности D-dur построить и разрешить ув2, ув4, ум7, ув5.
Текст на картинки ! заранее большое спасибо !!
умеют петь.
А) Верно. Б) Не верно.
Читайте также
страус - водоплавающая птица - перелетная птица
юридическая наука, государство
ую характеристику понятий: созвездие, подвиг, муж. Определить вид отношений: "школьник и шахматист", "примьер министр- Глава провительства", "студент, москвич, спорсмен, отличник", "художественная литература - литература - трагедия"
Состав преступления, как и содержание любого понятия, составляют признаки предметов, в данном случае признаки социально-правовых явлений (деяний), отражаемых составом преступления.
Задание 7. Преобразуйте следующие суждения путем превращения:
Москва – столица России.
Большинство из нас хорошо учится.
Задание 8. Является ли правильным следующее умозаключение:
Если на хлебоприемном пункте систематически создается неучтенный резерв зерна, то на нем имеет место хищение зерна. На хлебоприемном пункте имеет место хищение зерна. Следовательно, на хлебоприемном пункте систематически создается неучтенный резерв зерна.
1.Определить вид и логическую форму следующих высказываний:
(1) Неверно, что сейчас одновременно светит солнце и идет дождь.
(2) Хотя идет дождь, но нельзя сказать, что сыро.
(3) Это событие не является ни необходимым , ни желательным