объяснение понятий:метафора,эпитет?
5-9 класс
|
Эпитет - образное определение (золотые поля- поля на самом деле не из золота).
Метафора - перенос названия с одного предмета на другой на основе сходства по форме, цвету, функциям (ОТГОВОРИЛА роща золотая БЕРЁЗОВЫМ, ВЕСЁЛЫМ ЯЗЫКОМ; осень ЛИСТВОЮ ПЛАЧЕТ).
Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов признаками и свойствами человека (Обвеян вещею дремотой, полураздетый лес ГРУСТИТ).
Метафора-перенесение свойств с одного предмета на другой по принципу их сходства.Эпитет-образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета в виде скрытого сравнения .
Другие вопросы из категории
Четвертная нота + четвертная нота=?
Половинная нота - восьмая=?
четвертная нота +четвертная + половинная=?
Половинная - шестнадцатая=?
Восьмая + восьмая =?
Шестнадцатая + восьмая =?
половинная - четвертная=?
Восьмая + восьмая=?
Прошу помощи ,но больше прошу объяснения как это решать.
Это французский язык. Очень надо. Заранее спасибо)
Читайте также
Три пальмы» Михаил Лермонтов(Восточное сказание)
В песчаных степях аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли.
Родник между ними из почвы бесплодной,
Журча, пробивался волною холодной,
Хранимый, под сенью зеленых листов,
От знойных лучей и летучих песков.
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия Про день Бородина!
- Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри - не вы! Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля... Не будь на то господня воля, Не отдали б Москвы! Мы долго молча отступали, Досадно было, боя ждали, Ворчали старики: "Что ж мы? на зимние квартиры? Не смеют, что ли, командиры Чужие изорвать мундиры О русские штыки?" И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле! Построили редут. У наших ушки на макушке! Чуть утро осветило пушки И леса синие верхушки - Французы тут как тут. Забил заряд я в пушку туго И думал: угощу я друга! Постой-ка, брат мусью! Что тут хитрить, пожалуй к бою; Уж мы пойдем ломить стеною, Уж постоим мы головою За родину свою! Два дня мы были в перестрелке. Что толку в этакой безделке? Мы ждали третий день. Повсюду стали слышны речи: "Пора добраться до картечи!" И вот на поле грозной сечи Ночная пала тень. Прилег вздремнуть я у лафета, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз. Но тих был наш бивак открытый: Кто кивер чистил весь избитый, Кто штык точил, ворча сердито, Кусая длинный ус. И только небо засветилось, Все шумно вдруг зашевелилось, Сверкнул за строем строй. Полковник наш рожден был хватом: Слуга царю, отец солдатам... Да, жаль его: сражен булатом, Он спит в земле сырой. И молвил он, сверкнув очами: "Ребята! не Москва ль за нами? Умремте же под Москвой, Как наши братья умирали!" И умереть мы обещали, И клятву верности сдержали Мы в Бородинский бой. Ну ж был денек! Сквозь дым летучий Французы двинулись, как тучи, И всё на наш редут. Уланы с пестрыми значками, Драгуны с конскими хвостами, Все промелькнули перед нам, Все побывали тут. Вам не видать таких сражений!.. Носились знамена, как тени, В дыму огонь блестел, Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел. Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!.. Земля тряслась - как наши груди, Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой... Вот смерклось. Были все готовы Заутра бой затеять новый И до конца стоять... Вот затрещали барабаны - И отступили бусурманы. Тогда считать мы стали раны, Товарищей считать. Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри - не вы. Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля. Когда б на то не божья воля, Не отдали б Москвы!
span>ОПАСНЫЕ И ВРЕДНЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕНЫЕ ФАКТОРЫ И ВСЁ А МНЕ НАДО ТОЛЬКО ПОНЯТИЕ социально-правовых производственных факторов ВОТ ТАК ЧТО ВОТ ТАК ВОТ ПОМОГИТЕ пожалуйста
тветственность родителей перед будущим ребёнком? 2)Что включает в себя понятие "повседневный уход за грудным ребёнком"?
собственные настроение и чувства. Помогите плиз!!!!!!!!!!