сервис вопросов и ответовПереведите текст с немецкого
10-11 класс|
|
Kostbares trinkwasser
Trinkwasser ist nämlich selten und kostbar auf unserer erde.
Wenn das gesamte wasser der Erde zum beispiel in 100 gläser passen würde , wären mehr als 97 gläser salzwasser. Nur 2,15 gläser liegen als eis und schnee auf nord und südpol oder grundwasser im boden und nur 0,01 gläser finden wir in den seen und flüssen wieder. Aber wir brauchen wasser um zu überleben. 2/3 unseres körpers besteht aus wasser, das sind bei erwachsenen menschen 45 liter
Xalievamadina
19 нояб. 2013 г., 5:42:51 (10 лет назад)
МурКлуб1
19 нояб. 2013 г., 6:25:49 (10 лет назад)
Ценная питьевая вода.
Питьевая вода на самом деле редкая и ценная на нашей земле. Если бы вся вода Земли вместилась, например, в 100 стаканов, то было бы больше, чем 97 стаканов соленой воды. Только 2,15 стакана находится на Земле в качестве льда и снега на северном и южном полюсах или как грунтовые воды в земле и только 0,01 стакан мы снова можем найти в озерах и реках. Но вода нам нужна, чтобы выжить. 2/3 нашего тела состоит из воды, у взрослого человека это 45 литров.
Fragyyy
19 нояб. 2013 г., 7:33:03 (10 лет назад)
Драгоценные питьевые воды
Питьевая вода на самом деле редкое и драгоценное на нашей земле.Когда вся вода на земле будет совпадать с примером в 100 очков, был бы более, чем 97 стаканов соленой воды. Только 2,15 очки, как лед и снег на севере и южного полюса или грунтовых вод в грунт, и только 0,01 очков мы снова нашли в озерах и реках. Но нам нужна вода, чтобы выжить. 2/3 нашего организма состоит из воды, то есть в взрослого человека 45 литров
Ответить
Другие вопросы из категории
Пожалуйста, помогите! Вот задание :
Продолжите перечень правил здорового питания :
а) ешьте простую свежеприготовленную пищу, которая легко усваивается и соответствует потребностям организма;
б) будьте умеренны в еде;
в)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
г)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
В) я уже придумала : еда должна быть разнообразной, а какое последнее : не знаю. Никак не могу найти самое важное. Помогите, пожалуйста!
Читайте также
Переведите текст с немецкого на русский. Срочною. Пожалуйста
Text 6. Wirtschaftswissenschaften
1. Übersicht
Seit Jahrhunderten ist es üblich, die Wissenschaften in Geisteswissenschaften und Naturwissenschaften einzuteilen. Einen Wissenschaftszweig aus der Gruppe der Geisteswissenschaften bilden dabei die Wirtschaftswissenschaften, die wiederum in die Teilgebiete Volkswirtschaftslehre, Betriebswirtschaftslehre und Finanzwirtschaft untergliedert werden.
2. Volkswirtschaftslehre
Makroökonomische Betrachtungsweise
Die Volkswirtschaftslehre hat das gesamte Beziehungsgeflecht zwischen den Privathaushalten, dem Staat, den Unternehmen, dem Ausland und dem Banken- und Kreditsystem zum Inhalt. Sie beschäftigt sich also mit den gesamtwirtschaftlichen Erscheinungen und Zusammenhängen eines ganzen Volkes, einer ganzen Nation. In der volkswirtschaftlichen Forschung betrachtet man z.B. nicht mehr den Zusammenhang zwischen Einzelarbeitszeit und Einzellohn, sondern wendet man sich dem Zusammenhang zwischen Gesamtarbeitszeit und volkswirtschaftlichem Gesamtlohn zu. Man spricht von der Makroökonomie.
3. Betriebswirtschaftslehre
Mikroökonomische Betrachtungsweise
Die Betriebswirtschaftslehre dagegen befasst sich mit dem wirtschaftlichen Geschehen innerhalb des Betriebes. Das ist die wissenschaftliche Lehre vom Aufbau, von der Wirkungsweise und vom Zusammenleben der einzelnen Betriebe (z. B. Beschaffung von Arbeitskräften und Kapital, Einkauf von Rohstoffen, Verkauf, Finanzierung, Gewinnerzielung u. a.). Ihr Lehrgebiet ist die kleinste Zelle der Wirtschaft, der Betrieb. Da es sich bei der Betriebswirtschaftslehre um einzelwirtschaftliche Größen handelt, spricht man auch von Mikroökonomie (griech. mikros = klein).
Die Betriebswirtschaftslehre untersucht also das wirtschaftliche Geschehen im Einzelbetrieb bzw. in der Einzelunternehmung. Sie ist einzelwirtschaftlich oder mikroökonomisch orientiert.
Die Volkswirtschaftslehre dagegen beschäftigt sich mit den gesamtwirtschaftlichen Vorgängen und Zusammenhängen sowie mit internationalen Wirtschaftsproblemen. Sie ist gesamtwirtschaftlich oder makroökonomisch ausgerichtet.
Alle wirtschaftlichen Handlungen des einzelnen als Verbraucher wie auch als Hersteller wirken doppelt: Sie haben einzelwirtschaftliche, aber gleichzeitig auch gesamtwirtschaftliche Folgen.
Переведите пожалуйста на немецкий этот текст, заранее благодарен!
Наш факультет находится в старом здании. У нас плохо работают лифты, нет современного оборудования и старая мебель. Но мне наоборот это нравится. Также нравится то, что наш факультет находится в роще. На занятиях физкультуры мы там бегаем. Сейчас мне трудно учится, так как у меня появились новые предметы, которые я не изучал в школе. Но я стараюсь. На факультете много хороших преподавателей,
особенно мне нравится преподаватель немецкого языка. К своему предмету у него особый подход. Также у меня появилось много новых друзей. Они очень веселые и хорошие ребята. Возле нашего университета находится столовая. Мы ходим туда на большом перерыве, но готовят там не очень хорошо. Я из многодетной семьи, поэтому получил льготы на общежитие. Это очень хорошо, потому что снимать в Минске квартиру очень дорого.
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Макс учится в университете иностранных языков. Он изучает английский, немецкий, французский. Он ходит на занятия
каждый день. Занятия начинаются в 9 и заканчиваются в 4 часа. Ежедневно у него 3 или 4 пары. Это аудитория. Она расположена на верху. Аудитория большая и светлая. Она очень уютная. Мебель достаточно практичная. Здесь есть два окна. Потолок белый. Наверху висят 6 светильников. Стены светло-зеленые. Справа дверь. Она светло коричневая. Слева висят таблицы и картины. Впереди доска. Мартин приносит кусок мела и губку. Он открывает окно и проветривает аудиторию. Потом он пишет дату. Теперь все в порядке. Студенты входят в аудиторию. Приходит преподаватель, занятие начинается. Сегодня все присутствуют на занятии. У нас сегодня перевод. Он не трудный. Все отвечают правильно. Инга читает медленно, но правильно. Аня читает тихо. Преподаватель говорит: "Говорите громко!" Потом мы читаем упражнение и переводим слова. Не все к сожалению работают хорошо. Некоторые студенты все еще плохо владеют языком. Они делают много ошибок. Преподаватель исправляет эти ошибки. Напоследок он объясняет домашнее задание. Переведите слова. Да, вы правы.
Переведите предложения на немецкий язык!
1) Я не приду к тебе сегодня,потому что у меня нет времени
2) Я уверен,что я хорошо написал контрольную работу
3) Учитель спрашивает все ли поняли текст
4) Мы идём сегодня в парк,так как погода чудесная
5) Мама спрашивает куда мы идём в воскресенье?
Вы находитесь на странице вопроса "Переведите текст с немецкого", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.