19 сентября 1648 г. группа французких ученых повторила опят торричелли с ртутью и запаянной с одной стороны трубкой. С этим устройством они поднялись

салата и укроп 3-добавляем масло и специи 4-высыпаем оливки 5-перемешиваем салат 6-приятного аппетита

Какой из века по вашему мнению, увидел величайшие изобретения и открытия? 4. Какие вещи Вы можете описать как чудеса современной науки? И почему они такие?

5. Можете ли вы припомнить выдающиеся имена известных ученых, исследователей, изобретателей и первооткрывателей в России, Западной Европы и США?

6. Как вы понимаете термины "высокие технологии" и "новых технологий"? Они описывают абсолютно одно и тоже?

7. Что делает работу учёного скучной, с одной стороны, и захватывающей, с другой? 8. Что по Вашему мнению делают учёные? Приведите пример.

Дорогая Рената,
извини, пожалуйста, но в сентябре у меня действительно не было времени написать письмо. У меня было воспаление лёгких. Сейчас она уже чувствует себя хорошо. В школе мы начали учить немецкий язык, и думаю, что в следующем письме я смогу написать несколько слов по-немецки. Рената, ты написала мне о своей бабушке и спрашиваешь, есть ли у меня бабушка и дедушка и где и как они живут.
Мой дедушка умер 10 лет назад. А моя бабушка живёт в старом доме, нуждающемся в ремонте, недалеко от вокзала. Здесь она вырастила своих детей. Раньше во дворе были качели, стол для настольного тенниса и спортивная площадка. Жильцы знали друг друга, здоровались и обменивались новостями. С течением времени всё изменилось. Соседний дом недавно снесли. В бабушкином доме уже 10 лет ничего не делали. Говорят, его тоже должны снести. Многие жильцы уже переехали. с одной стороны, бабушка хочет переехать в новую квартиру со всеми удобствами, с другой стороны, она не может представить себе, что будет жить где-нибудь в другом месте. Я прихожу к бабушке каждую неделю, она любит рассказывать о своих детях, вспоминать прошлое. Если ты приедешь в Москву, мы обязательно к ней сходим. Дорогая Рената, передай всем от меня привет. Пиши, я рада каждому твоему письму.




заранее спасибо)

2)перечислите основные социальные группы Башкртостана первой половины 19 века
3)когда ввели кантонное управление в Башкортостане ?С какой целью?

является привычным для его членов. б) элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения к поколению и сохраняющиеся в обществе, социальных группах длительное время. в)особенности повседневной жизни людей, определяемые данной общественно-экономической формацией. г)действия, сопровождающие важные моменты жизни и деятельности человеческого коллектива.