Ребят помогите до школы осталось уже мало временя а я все не мгу сделать обж напишите пожалуйста целебные свойства иван чая,медуницы,камыша,зверобоя,мать и
5-9 класс
|
мачехи, шалфея,лопуха и лука и правила применения в походных условиях!! весь интернет перерыла помогите пожалуйста!!!
Мать-и-мачеха-Это растение является отличным лечебным средством. Его используют при болезнях системы дыхания, заболеваниях желудочного тракта и почек, а так же для лечения коклюша и диатеза.
Шалфей-
все они являются антисептиком и в походе можно использовать - мать и мачеха с иван чаем и зверобоем - просто заваривают чай в походе, камыш - используют как топливо, матрас - утеплитель , если сухой, хорошо делать шалаш, он хорошо плетётся. Лук используют как в пишу, так и при порезах
Другие вопросы из категории
глаза у одного, и нежный лик его задумчив, он главой поник: в другом – величие; строг и светел третий! Пред ними чаша. Посохи свои они поставили. Пред вещей тайной дух замирает. Тихи, не случайны сейчас их речи, полные любви. Они здесь близко. В мир сошли печали, чтоб осенить покровом и спасти, - три странника из озарённой дали, вкушающие хлеб и соль в пути. Задание 1. Определите произведение, о котором говорится в предложенном тексте? Какие узнаваемые черты образа помогают вам найти ответ?
Читайте также
кто согласится,напишите пожалуйста,
за решения кину 100 р,на телефон!!!
киньте ид контакта в комментарии, и вам кинут фотки заданий
(денюшку на телефон точно кину)
Решения нужны завтра до 14:00
Топ "обстоятельства" может использоваться не только в повествовании, но и в описании для конкретности и достоверности.
1.Прочитай текст и определите, описание или повествование перед вами.
1) Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями. Цвет небосклона, легкий, бледно-лиловый, не изменяется во весь день и кругом одинаков. К вечеру эти облака исчезают; последние из них, черноватые и неопределенные, как дым, ложатся розовыми клубами напротив заходящего солнца.
(И.Тургенев)
2. В родительском доме, где жил Митя Климов, был старый сарай. Сарай был покрыт досками, и доски стояли старые от времени, по ним уже давно рос зеленый мох. А сам сарай ушел с одной стороны наполовину в землю и походил на согнувшегося старика.
В темном углу того сарая лежали старые, давние вещи.
(А.Платонов)
2.Какие смысловые модели (топы) использованы в каждом тексте?
3.Докажите, что использование топа "обстоятельство" помогает в одном из текстов показать изменение в природе, а в другом- сделать описание более конкретным и достоверным.
4.Сделай вывод о том, с какой целью может использоваться в описании топ "обстоятельства"
5.Как вы можете объяснить то, что в описательных текстах обычно определения встречаются чаще, чем обстоятельства, а в повествовательных текстах, наоборот, обстоятельства обычно используются чаще, чем определения?
сколько учится,ну я умею риссовать но не прям чтоб это было мое хобби,можно ли уйти после 9 класса в техникум сколько там учится и можно ли после него пойти в ВУЗ?ВООБЩЕМ ПОМОГИТЕ КТО ЧТО ЗНАЕТ РАССКАЖИТЕ ПЛИИИИИИЗ))))))))))
из магазинов, и разговаривающими о новых покупках...
Сюжет уже продуман, а писать диалоги я не умею...
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!
короче в школе по трудам начали вязать зайца только было мало времени чтобы
закончить поэтому я не успела закончить.вот фото зайца кстати когда он закончен будет его можно будет одеть на пасхальное яйцо (я успела сделать только глаз,ухо, начала делать второй глаз но я не помню как делать а еще нужно сделать тела а схемы нет((( )